“Eu sinto muito por não ter vivido com a presença física dos meus alunos no ano passado” 

Laura Lauffer Hofmann

Professora alfabetizadora (1º ano) no CEM Armando César Ghislandi

“Essa pandemia é um momento muito delicado – de medos, incertezas; e, no meu olhar como professora do 1º ano é mais ainda, pois é uma transição muito significativa das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.

Justamente com a falta de aulas presenciais no ano passado, os alunos não tiveram essa vivência essencial, sendo o 1º ano muito rico em aprendizagem, afetos e descobertas. 

Eu sinto muito por não ter vivido com a presença física dos meus alunos no ano passado, o que foi necessário devido ao Covid, mas tudo é uma experiência e cabe a nós absorvermos o que foi bom. 

Neste ano, com todo o cuidado necessário, mesmo com o distanciamento, foi ótimo o retorno! 

Recebi muitas crianças frustradas, que não aguentavam mais permanecer em casa. 

E eles têm na professora uma referência de afeto, de ensinamento, acolhimento. 

Com a modalidade híbrida, uma semana na escola e outra em casa, eu sentia as crianças tristes na sexta-feira, porque passariam a outra semana em casa. 

Agora, com o retorno 100% presencial, eu escuto muito ‘prof, eu não quero ir embora’, ‘eu gosto tanto das aulas, de vir para a escola, estudar, brincar’.

Temos o desafio de ainda viver em pandemia, mas acredito que com todos os devidos cuidados, enquanto professora, sempre trabalhando com afetividade, respeito e metodologias, conseguiremos caminhar para um futuro feliz, proporcionando oportunidades, conhecimentos e amor às nossas crianças”. 

…..

“Estamos empenhadas em acolher com carinho e aconchego” 

Shaiane Prado

Professora do Berçário II do Núcleo de Educação Infantil (NEI) Iate Clube

…

“O 100% presencial requer mais cuidado e atenção, mas percebemos um resultado mais satisfatório” 

Luana Dittrich

Professora de Ciências no Centro Educacional Municipal (CEM) Nova Esperança

“O cuidado por parte dos professores e equipe pedagógica já vinha acontecendo antes da volta das aulas, sem o escalonamento, essa frequência 100% dos alunos. 

Seguimos o Plancon, mantemos o escalonamento, uso de máscara, álcool. Os alunos já sabiam dessa rotina, porque estavam no ensino híbrido [uma semana com aula presencial e uma em casa no online, com as turmas divididas]. 

O 100% presencial requer mais cuidado e atenção, mas percebemos um resultado mais satisfatório em relação à aprendizagem dos alunos, porque a cobrança diária, a rotina de estudos na escola, mostra resultados mais promissores. 

É uma missão árdua, cansativa, mas percebemos nessa frequência diária um desenvolvimento melhor do aluno, no âmbito social, afetivo e cognitivo, que é o que nos interessa na escola”. 

…

“Não há coisa mais linda do que celebrar o brincar” 

Márcio Ribeiro

Professor do NEI Iate Clube

“A essência de ser criança é brincar. Até mesmo nós adultos quando brincamos voltamos a ser criança, pois revivemos a criança que existe dentro de cada um de nós. 

Então, não há coisa mais linda do que celebrar o brincar, do que permitir que o brincar seja livre pois estaremos permitindo que a essência da criança seja livre. E, em que circunstância o desenvolvimento pode ser mais significativo do que quando temos nossa essência livre para sermos o que queremos ser?”.

….

“As nossas expectativas foram superadas!” 

Marta Barbosa

Professora de Educação Física no CEM Ivo Silveira

“Sobre a minha experiência com esse retorno do 100% presencial: inicialmente, a nossa expectativa estava ‘lá em cima’, para saber como eles iam se comportar, se iam respeitar o distanciamento, o uso da máscara. 

E graças a Deus e também a eles, os alunos, as nossas expectativas foram superadas! 

Eles estão se cuidando, estão respeitando, chegam a corrigir os coleguinhas quanto ao uso da máscara e do álcool em gel. 

Nas aulas de Educação Física estamos conseguindo fazer as brincadeiras, realizando todas as atividades, higienizando os materiais, mantendo o distanciamento – eles mesmos cobram a higienização e distanciamento. 

Está sendo maravilhoso, a nossa ansiedade foi superada só com coisas boas. Continuo dizendo para vocês: continuem se cuidando e logo tudo voltará ao normal”.

---

Secretária de Educação enaltece as datas:
“Começamos as comemorações ainda na segunda-feira (4)” 

• 

• 

• 

A secretária de Educação de Balneário Camboriú, Marilene Cardoso, disse que o momento atual exige uma comemoração ainda mais especial para essas duas datas – Dia dos Professores e Dia das Crianças. 

“A pandemia trouxe muitas dificuldades, e hoje estamos atendendo praticamente 100% de nossos alunos. Uma minoria dos pais optou por seguir no remoto”, conta. 

Pensando nisso, as escolas da rede municipal de ensino estão com comemorações durante toda a semana, em todas as unidades, desde Núcleos de Educação Infantil como nos colégios. 

“Começamos na segunda-feira (4) e seguimos até a próxima semana. Vemos que a criança é um ser em desenvolvimento, o próprio Estatuto da Criança e do Adolescente traz isso, e temos esse olhar diferente, vendo que as crianças precisam de cuidado e que têm direito de brincar e interagir com outras crianças e professores, o que foi privado delas em 2020”, aponta, citando que o retorno 100% presencial foi ‘imprescindível’ para o psicológico e emocional das crianças, que têm na escola um grande suporte. 

Sobre os professores, Marilene salienta que eles têm um papel fundamental na vida dos alunos, transformando a sociedade por meio de sua profissão.

“Lecionar é missão, é propósito. A pandemia exigiu uma readaptação para os professores também, que precisaram se preparar tanto para o ensino online, híbrido e agora presencial. O professor garante a transformação por meio da educação, depois da família é quem apresenta o mundo para a criança. É muito importante valorizarmos. Na sexta (15, Dia do Professor) não teremos aula, é um decreto a nível federal, mas teremos homenagens e comemorações nas unidades escolares”, completa.

---